散落的图形分到两个筐里——按大小分,或者按种类分。分类是所有数学思维的起点。
2-3 岁按大小,4-5 岁按种类。
归类和标准意识。同一堆东西可以按不同标准分,这一点比分对了更重要。
要剪下图形。这一页家长的活最多,但也是孩子玩最久的一页。